Attraverso il Progetto Tende Didattiche, gli alunni di età compresa tra 5 e 17 anni di Deir Al-Balah imparano, si ispirano e sviluppano ambizioni.
Fonte: English version
Di Farida Algoul – 9 febbraio 2025
Immagine di copertina: Farida Algoul circondata da bambini del Progetto Tende Didattiche. Foto: Reem Algoul
Striscia di Gaza – Il 14 gennaio 2024 è stato un giorno speciale, il mio 28° compleanno. In un momento più felice, in occasione di un compleanno precedente, il mio caro amico Yasser, il mio amico ora martirizzato, ha detto: “Non c’è niente come questo giorno”. Quindi in questo compleanno, ho celebrato la mia sopravvivenza e ho riflettuto sul mio viaggio e sul suo significato.
Con una vera speranza di un cessate il fuoco, ho pensato alle tante perdite che avevo sopportato, a come sono sopravvissuta a 16 mesi di Genocidio, a quanto ho imparato nell’ultimo anno e a come tutto questo abbia dato vita nel giugno del 2024 a un progetto urgente e necessario: Il Progetto Tende Didattiche.
Come è nato il Progetto Tende Didattiche
Sono “una sopravvissuta palestinese” di Gaza. Sono un’insegnante, una scrittrice e un’operatrice umanitaria. Sono stata costretta a lasciare la mia famiglia nel Nord di Gaza per proteggere il mio giovane fratello, Adel, e i miei nipoti e nipotine; Mohammed, Shadi, Abdullah, Yasmeen, Noor, Reem e Mohammed, così come i miei nonni.
Abbiamo tutti perso le case e i mezzi per sostenerci, ma ho scelto di vivere nonostante la morte e la distruzione, determinata ad aiutare la mia famiglia. Ho anche lavorato instancabilmente per supportare chi era nel bisogno: scavando pozzi d’acqua, distribuendo scorte alimentari e offrendo aiuti a innumerevoli orfani, donne e bambini che sono stati resi vulnerabili da questa catastrofe.
Ho anche deciso di aggiungere colori di Resistenza, “Sumud” e sfida alla mia vita con un progetto dedicato all’istruzione dei nostri giovani e al seminare speranza dove ce n’era poca. Da lì è nata l’idea del Progetto Tende Didattiche.
Non era nei miei piani avviare un progetto in queste difficili circostanze, ma l’urgente necessità di opporsi alla disperazione con l’istruzione mi ha spinto a fare questo passo inaspettato.
La maggior parte delle persone negli Stati Uniti non sa quanto siamo istruiti noi palestinesi, che nonostante gli orrori della Nakba e la continua Oppressione dell’Apartheid e del governo israeliano, il 98% dei palestinesi è alfabetizzato e che l’istruzione a Gaza ha prodotto scrittori, scienziati, dottori, giornalisti, insegnanti, poeti e altro ancora! Questo è il motivo preciso per cui il sistema educativo di Gaza è stato uno dei principali obiettivi dell’assalto israeliano. Il Genocidio israeliano è destinato a distruggere la nostra società istruita, la nostra speranza, il nostro presente e il nostro futuro.
La mia collega insegnante, Samar e io, eravamo determinate a resistere ai piani israeliani di annientare il nostro sistema educativo. Abbiamo iniziato con un obiettivo: desideravamo salvare questa generazione di bambini palestinesi le cui vite sono state così ingiustamente sconvolte dall’assalto israeliano. Con solo il cielo a coprirci, abbiamo avviato la nostra “scuola”, con sei bambini seduti per terra. Nel giro di due settimane, insegnavamo a più di 70 bambini.
Avevamo disperatamente bisogno di materiale e alloggi. Un’insegnante di nome Mayar ha donato una lavagna e un gesso. Eravamo felicissime! A poco a poco, la nostra scuola è cresciuta, con più di 20 insegnanti provenienti da Deir Al-Balah che offrivano volontariamente il loro tempo a un numero crescente di studenti.
Ora ero concentrata sull’ottenimento dei fondi per le tende e altri materiali. Nel tempo sono riuscito a ottenere il supporto di una coalizione di organizzazioni, tra cui la Campagna IQRA*, Collective Life (Vivere Insieme) e Youth Displaced Movement (Movimento Giovani Sfollati). Abbiamo anche una Campagna GoFundMe che continua a fornire finanziamenti essenziali per le forniture. (* Il nome deriva dalla parola araba iqraa, che significa: leggere, ed è utilizzata per indicare che tutti gli uomini e le donne dovrebbero leggere, imparare e istruirsi per comprendere meglio il loro posto nel mondo)
Così, siamo stati in grado di stabilire tre grandi tende educative nell’area di Deir Al-Balah. Nonostante tutte le sfide, 1.800 bambini a Deir Al-Balah ora si riuniscono ogni giorno per frequentare le nostre tende scuola, studiando arabo, inglese, matematica e scienze. Meravigliosamente, in tutta Deir Al-Balah, anche altre organizzazioni si sono attivate per soddisfare le esigenze educative dei bambini.
Dal primo giorno di scuola nelle tende, il 25 giugno 2024, i nostri studenti, che hanno dai 5 ai 17 anni, si sono dedicati con entusiasmo alla scuola. Credono, come me, che l’istruzione sia lo strumento più potente che abbiamo per affrontare le crisi e Resistere alle Forze dell’Oppressione.
Per questi bambini, le tende educative sono molto più di un’aula e di un luogo in cui studiare; sono piattaforme per l’ispirazione, per costruire ambizione e per guardare verso un futuro di pace e prosperità in un ambiente che oggi manca persino delle necessità più basilari per la vita. Sono uno spazio di comunità, di distrazione e di solidarietà. Sono un rifugio, un luogo in cui l’infanzia può essere reclamata, dove i bambini possono esprimere liberamente pensieri e sentimenti e dove il loro benessere è onorato.
L’istruzione continua oltre il cessate il fuoco
Sono stata separata dai miei genitori e dagli altri membri della famiglia per 16 mesi. Domenica 26 gennaio, mi sono finalmente riunita alla mia famiglia. Stiamo gioendo di essere di nuovo insieme finalmente!
Ora, dopo 16 mesi di bombardamenti e distruzione incessanti, c’è così tanta gioia! Siamo finalmente liberi dai boati continui e dall’angosciante paura di bombe, missili e droni quadricotteri.
Dopo il cessate il fuoco, la vita quotidiana è più calma ma tutt’altro che normale e gli effetti della guerra sentono ancora profondamente. La distruzione fisica è enorme e sia i giovani che gli anziani sono gravemente traumatizzati.
La disponibilità di cibo è migliorata, ma non c’è mai abbastanza da mangiare e ci sono molte altre difficoltà dovute alla mancanza di acqua, servizi igienici e carburante. Purtroppo, la maggior parte dei nostri studenti è rimasta orfana. Ma a Gaza ci prendiamo cura l’uno dell’altro e tutti i nostri bambini vivono con i parenti. La necessità di un supporto e di un aiuto continui rimane cruciale mentre le persone iniziano a ricostruire le loro vite dopo la guerra di Israele contro i civili palestinesi.
Sogno una realtà migliore per i miei studenti. Ma nel frattempo, hanno bisogno del Progetto Tende Didattiche tanto quanto prima. Nonostante mesi di caos e orrore inimmaginabili, gli studenti sono con i loro insegnanti e tra loro. È qui che dovrebbero essere! E io sono destinata a stare con loro.
Il nostro mondo è ancora pieno di perdite e incertezze. Preghiamo per una pace permanente. E chiediamo al mondo di stare al nostro fianco mentre ricostruiamo le nostre vite e le nostre scuole. Nel frattempo, siamo qui, siamo sopravvissuti e insistiamo sul nostro diritto umano all’istruzione.
Farida Algoul è un’insegnante e interprete di inglese, che incarna la Resilienza e la passione in ogni aspetto del suo lavoro. Originaria di Hirbia, il suo viaggio è iniziato quando la sua famiglia fu trasferita a Gaza nel 1967, un luogo che ora chiama casa con orgoglio.
Traduzione: Beniamino Rocchetto – Invictapalestina.org